分?jǐn)?shù)有高低 人生無(wú)高下
據(jù)中國(guó)青年報(bào)報(bào)道,高考放榜之時(shí),一則來(lái)自河南的高考查分視頻在各大社交平臺(tái)迅速傳播并登上熱搜榜。視頻中,當(dāng)19歲的女孩查詢到自己高考288分的成績(jī)時(shí),全家人不僅沒(méi)有表現(xiàn)出失望,反而歡呼雀躍。其母親表示,這個(gè)分?jǐn)?shù)已經(jīng)超出預(yù)期(原本預(yù)估只有200分),是女兒高中三年來(lái)取得的最好成績(jī)。在高分考生歡呼“刷屏”的情形下,這個(gè)視頻的“出圈”,引人思考。
在“一分壓倒一萬(wàn)人”的高考敘事里,288分通常會(huì)被視為“失敗”的注腳。但這個(gè)家庭的坦然態(tài)度撕開(kāi)了一層窗戶紙:女兒三觀正、心態(tài)好,已是高中三年來(lái)取得的最好成績(jī)……這種“超越自我即成功”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),讓網(wǎng)友紛紛感謝這位媽媽的“治愈”。
高考是選拔性考試,相對(duì)于龐大的報(bào)考人數(shù),高分者只是鳳毛麟角。當(dāng)社會(huì)將聚光燈聚焦于金字塔尖的高分考生時(shí),大多數(shù)默默無(wú)聞的普通考生,恰恰是被忽視的教育基本面。
只要努力過(guò)了,就沒(méi)有遺憾。學(xué)習(xí)不好,不代表做人不好,更不代表就沒(méi)有出路。分?jǐn)?shù)不太好看的孩子,可能只是在應(yīng)試化教育體系下不太適應(yīng),但并不意味著就不行了。低分考生在人生長(zhǎng)跑中同樣可以跑出好成績(jī),換一個(gè)賽道之后,原來(lái)的“差生”或許也會(huì)成為領(lǐng)跑者。
這個(gè)288分家庭的教育哲學(xué),本質(zhì)上是對(duì)“唯分?jǐn)?shù)論”的溫和反抗。女孩的母親強(qiáng)調(diào)“從不拿孩子短處與別人比較”,這種態(tài)度與幾年前山東“學(xué)渣”爸爸的發(fā)言如出一轍,這位爸爸在家長(zhǎng)會(huì)上直言“兒子是學(xué)渣,但心理強(qiáng)大比成績(jī)更重要”。當(dāng)父母不再將孩子視為實(shí)現(xiàn)自己理想的工具,而是獨(dú)立的生命個(gè)體時(shí),才能看見(jiàn)分?jǐn)?shù)之外的閃光點(diǎn)。
當(dāng)然,視頻“刷屏”后,有人質(zhì)疑家長(zhǎng)作秀。但拋開(kāi)這一點(diǎn),公眾關(guān)注的背后,實(shí)則是在呼喚一種更寬容的教育生態(tài)——允許孩子以不同的方式綻放,承認(rèn)“高分”之外還有無(wú)數(shù)種成功。人生不該被分?jǐn)?shù)定義。在人生的馬拉松里,高考只是一個(gè)補(bǔ)給站,真正決定終點(diǎn)的,是持續(xù)奔跑的能力與永不言棄的心態(tài)。愿每個(gè)孩子都能在適合自己的賽道上,跑出屬于自己的精彩。