浙江日?qǐng)?bào)訊(記者陳醉通訊員蔣攀吳帥陳俊) “4天里，我們沿著‘前童傳統(tǒng)風(fēng)貌保護(hù)大思政線路’，結(jié)合所學(xué)專(zhuān)業(yè)，發(fā)掘出石窗上特色的雕花花紋，構(gòu)思如何把古鎮(zhèn)‘圖騰’設(shè)計(jì)成新中式服飾，打造文創(chuàng)爆款，增加村民收入……”近日，作為寧波寧�！叭�域大思政課堂”的學(xué)員，東華大學(xué)服裝與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院陳致遠(yuǎn)等80余名學(xué)生交出了第一份大思政作業(yè)，以自身所學(xué)賦能鄉(xiāng)村文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

　　“我們平時(shí)接觸的思政課內(nèi)容都是在書(shū)本上，而寧海這堂思政課讓我們觸摸到鄉(xiāng)村振興，更成為其中的一分子�！眳⑴c研學(xué)的學(xué)生們感觸很深。

　　前段時(shí)間，包括“前童傳統(tǒng)風(fēng)貌保護(hù)大思政線路”在內(nèi)，寧海首批“全域大思政”5條思政實(shí)踐研學(xué)線路發(fā)布，截至目前，已迎來(lái)200余名師生。

　　大思政課之大，在于課堂之大�！稗k好大思政課，不僅是教育部門(mén)和學(xué)校的事，更需要各級(jí)黨委、政府和社會(huì)各界的參與。”寧海相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人說(shuō)。寧海提出以“全域”為“課堂”，聯(lián)手東華大學(xué)合作探索多元主體、多樣資源、多維場(chǎng)域的思政課，引導(dǎo)學(xué)子積極投身中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)當(dāng)中。

　　作為東部沿海發(fā)達(dá)縣，寧海走在改革與發(fā)展的前列，像村級(jí)小微權(quán)力“36條”清單制度、“民生實(shí)事項(xiàng)目人大代表票決制”、藝術(shù)振興鄉(xiāng)村等多項(xiàng)創(chuàng)新在全省全國(guó)復(fù)制推廣，這些實(shí)踐正是寧海打造“全域大思政課堂”的肥沃土壤。

　　東華大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院學(xué)生循著“紅色根脈尋訪大思政線路”，走進(jìn)柘坑戴村說(shuō)事堂聽(tīng)一聽(tīng)，到村里時(shí)光小賣(mài)部看一看。小村20年巨變離不開(kāi)“千萬(wàn)工程”，現(xiàn)場(chǎng)，東華大學(xué)的思政課老師結(jié)合柘坑戴村一個(gè)個(gè)生動(dòng)具體的畫(huà)面，上起題為《中國(guó)式現(xiàn)代化鄉(xiāng)村路徑——“千萬(wàn)工程”的偉大成就和經(jīng)驗(yàn)啟示》的思政課。學(xué)生唐偉不禁感慨：“綠水青山藍(lán)天是標(biāo)配，而滿目綠意和紅色文旅是我們看到的最美搭配。”