在江北實驗小學教室外的長廊上，孩子們席地而坐，看書、下棋。這條長廊由學生們精心裝扮，600多塊長廊瓷磚成為他們施展繪畫創(chuàng)意的天地，畫作充滿了童趣和想象力。當下，寧波市各大中小學紛紛打造升級版的文明校園，使之成為文明典范城市創(chuàng)建的排頭兵。

　　江北區(qū)以最干凈校園帶動全區(qū)域學校內外兼修創(chuàng)文明。各校不僅在環(huán)境衛(wèi)生方面下功夫，在教室、洗手間、走廊等各個區(qū)域，除了提高清潔人員服務頻率外，發(fā)動學生作為督導志愿者，巡視垃圾分類、綠植養(yǎng)護等情況，還要求學生晨入校衣冠正、用餐時爭光盤、放學時守交規(guī)等，使文明行為規(guī)范成為每班例行班會的必修課，讓文明行為規(guī)范體現(xiàn)在學生生活學習的各個場景中。

　　江北區(qū)的工作只是全市文明校園創(chuàng)建的一個縮影。目前，我市持續(xù)抓實校園文明理念內在培育，通過從娃娃抓起帶動家庭和社會，從校園向菜市場、醫(yī)院、街區(qū)等區(qū)域延伸，促進全區(qū)域走向更高層次的文明。

　　在海曙區(qū)，各校將文明校園理念和要求滲透到日常校園活動中，促進學生全面發(fā)展、知行合一。如海曙中心小學推行“21天養(yǎng)成好習慣”的同時，自編出版發(fā)行環(huán)境教育教材和小學生垃圾分類教育讀本，讓學生們對文明理念入腦入心；還引進垃圾分類多媒體互動系統(tǒng)和綠色智慧型再生資源回收體系，成功創(chuàng)建寧波市舊物改造工作室，逐步形成獨具特色的主體參與式小學垃圾分類教育模式，推進文明校園創(chuàng)建。

　　全市還有一大批學校以愛國主義教育為載體，深植文明創(chuàng)建之根。如鎮(zhèn)海中學充分發(fā)揮校園紅色景觀——紅廊的作用，同時每周利用周末影院組織學生觀看紅色經典電影，每學期推薦學生讀一本愛國主義題材書籍，每學期召開一次愛國主義教育主題班會，以此在課堂、教材之外構筑起學生德育成長的空間。

　　此外，我市教育部門積極組織傳統(tǒng)曲藝和國學書畫進校園，推動剪紙、根雕等非物質文化遺產進校園，引導學生傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，打造一批校園文化品牌，為校園文明創(chuàng)建添一把火。